O grupo GEA desenvolve propostas e linhas de ação para o fortalecimento do processo de reforma democrática do ensino superior brasileiro. Editado por pesquisadores, gestores e profissionais de diferentes regiões do país com experiência em políticas de educação superior, os "Cadernos do GEA" buscam contribuir para o debate público sobre ensino superior no Brasil. Nesta página você tem acesso às 11 edições dos Cadernos.

 

 

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 O Caderno do GEA número 11, Ações Afirmativas na UERJ: caminhos para a avaliação da política, expõe as experiências consolidadas das Universidades para promover as ações afirmativas. Através do artigo elaborado por Gaudêncio Frigotto traz interessantes reflexões acerca das cotas para os oriundos das escolas públicas e para pretos e pardos. Abrange também a respeito das questões de gênero no ensino superior por meio do artigo da Carolina Castro Silva e conta com oito textos compondo o cerne das falas dos conferencistas presentes no Seminário Ações Afirmativas na UERJ: caminhos para a avaliação da política, realizado em agosto de 2017.

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